교육사회학의 이해
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작성일 22-10-07 18:43
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교육사회학의기초 , 교육사회학의 이해사범교육레포트 ,
교육사회학의 성격과 연구영역 및 교육사회학 theory(이론)에 대상으로하여 고찰하였습니다.
레포트/사범교육
설명
교육사회학의 성격과 연구영역 및 교육사회학 이론에 대해서 고찰하였습니다.
-- 사회학의 지식을 교육 실천에 응용
-- 1920년 초 H. Suzzalo가 미국 컬럼비아 대학에 교육적 사회학 강좌 개설이 시초
-- 학교와 지역싸회라는 강좌가…(To be continued )
순서
교육사회학의 이해
교육사회학의기초
,사범교육,레포트
다.
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1. 일반적인 사회에 대한 定義(정이)
2. 교육사회학의 이해
1) 교육사회학의 성격
2) 교육사회학의 발달과정
3) 교육사회학의 연구영역
3. 교육사회학 理論(이론)에 대한 개관
1) 체제유지론적 교육사회학(구조기능론)
2) 갈등론적 교육사회학
3) 신교육사회학(교육과정 사회학)
4) 사회적 진보주의 관점
5) 체제비교analysis
6) 조직론적 교육사회학 관점
7) 사회文化적 교육사회학 理論(이론)
8) 사회심리적인 교육사회학적 관점
9) 성숙 단계론적 교육사회학
10) 민속방법론
11) 상호작용론
2. 교육사회학의 이해
1) 교육사회학의 성격
- 교육과 사회학은 어떤 관계가 있는가.
- 교육은 사회에 어떤 영향을 미치며 또한 사회는 교육에 어떤 영향을 미치는가.
- 사회학자 : 文化전달과정, 사회질서유지, 사회change(변화)에 대한 이해제공
- 교육자 : 조직적, 文化적, 개인 상호간의 요인 등의 의사결정 定義(정이) 제공
- 일반학생 : 사회학적 상상력을 발달시키는데 도움
2) 교육사회학의 발달과정
- 1883년 L. F. Ward의 역동적 사회학 : 교육이란 인간진보와 사회change(변화)의 주요 원천
- 1899년 J. Dewey - 학교와 사회
- E. Durkheim(교육사회학의 창시자) : 교육의 기능을 사회적인 것으로 봄, 교육은 사회학과 밀접한 관련이 있다고 주장. 또 교육은 아동을 사회화시키는 것, 미성숙한 개인적 존재를 사회적 존재로 change(변화)시키는 것으로 봄.
* 교육적 사회학과 교육의 사회학
- 교육적 사회학 : 실천 지향적 교육 사회학으로서 발달의 초기 입장이며, 도덕, 철학적 理論(이론)을 중시하고 교육체제에 사회학의 원리를 적용하는 관점이다.
