靑少年 유해environment의 정의와 特性, 靑少年 유해environment 종류와 사회적대응
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작성일 22-09-23 10:58
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靑少年 유해environment의 정의와 特性, 靑少年 유해environment 종류와 사회적대응
레포트/인문사회
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주제 : 靑少年(청소년) 유해environment(환경) 의 definition 와 속성 , 靑少年(청소년) 유해environment(환경) 종류와 사회적대응
1. 靑少年(청소년) 유해environment(환경) 의 definition
1) 靑少年(청소년) 에게 유해한 影響을 줄 가능성이 있는 “사회environment(환경) ”을 말함.
2) 윤수현(1989)은 “靑少年(청소년) 의 건전육성을 저해하는 제요소”라고 definition 하고 있으며,
3) 임형진(1991)은 “environment(환경) 이 건전하지 못하여 도리어 靑少年(청소년) 의 발달을 저해 내지 침해 함으로써 건전 육성을 방해하는 생활environment(환경) ”으로 definition
4) 한준상(1991)은 “靑少年(청소년) 의 건전한 인격형성과 성장에 비교육적이고도 부정적인 영 향을 끼치는 요소들과 그런 요소들 간의 상호작용의 총체”로 definition
- 그러나 아직까지 학자들간의 학문적인 합의가 이루어지지 못하고 있음.
2. 靑少年(청소년) 유해environment(환경) 의 속성
1) 도종수는 .environment(환경) 의 유해성은 절대적인 것이 아니라, 상대적인 것이라는 점임. 즉, 어떤 environment(환경) 의 유해성에 대한 판단은 판단의 주체나 판단기준, 靑少年(청소년) 의 연령, 사회풍토, 사...
주제 : 靑少年(청소년) 유해environment(환경) 의 definition 와 속성 , 靑少年(청소년) 유해environment(환경) 종류와 사회적대응
1. 靑少年(청소년) 유해environment(환경) 의 definition
1) 靑少年(청소년) 에게 유해한 影響을 줄 가능성이 있는 “사회environment(환경) ”을 말함.
2) 윤수현(1989)은 “靑少年(청소년) 의 건전육성을 저해하는 제요소”라고 definition 하고 있으며,
3) 임형진(1991)은 “environment(환경) 이 건전하지 못하여 도리어 靑少年(청소년) 의 발달을 저해 내지 침해 함으로써 건전 육성을 방해하는 생활environment(환경) ”으로 definition
4) 한준상(1991)은 “靑少年(청소년) 의 건전한 인격형성과 성장에 비교육적이고도 부정적인 영 향을 끼치는 요소들과 그런 요소들 간의 상호작용의 총체”로 definition
- 그러나 아직까지 학자들간의 학문적인 합의가 이루어지지 못하고 있음.
2. 靑少年(청소년) 유해environment(환경) 의 속성
1) 도종수는 .environment(환경) 의 유해성은 절대적인 것이 아니라, 상대적인 것이라는 점임. 즉, 어떤 environment(환경) 의 유해성에 대한 판단은 판단의 주체나 판단기준, 靑少年(청소년) 의 연령, 사회풍토, 사회culture적 맥락 등 여러 가지상황에 따라 달라질 수 있기 때문임(1990).
2) 절대적인 유해environment(환경) 이란 특정 environment(환경) 접촉 그 자체가 靑少年(청소년) 에게 유해한 것을 말함. 예컨대, 폭력과 같은 유해행위, 마약과 같은 유해물품, 명백하게 안전하지 않는 장소나 물건 등을 말함.
3) 상대적인 유해environment(환경) 은 특정 environment(환경) 그 자체가 언제나 靑少年(청소년) 에게 유해한 影響을 미치는 것이 아니라, 靑少年(청소년) 의 성숙정도, 접촉상황, 사회적 수용도 등에 따라 그 environment(환경) 이 靑少年(청소년) 발달을 저해할 개연성의 정도가 달라지는 environment(환경) 을 말함. 일반적으로 靑少年(청소년) 제한 업소, 그리고 폭력성이나 선정성이 높은 유해매체물 등은 사회적 상황에 따라 제한의 범위가 달라지게 됨.
4) 靑少年(청소년) 유해environment(환경) 은 靑少年(청소년) 의 정상적인 성장을 직접적으로 저해하는 미시적 environment(환경) 요소 뿐만 아니라, 靑少年(청소년) 이 문제행동을 유발할 가능성이 높은 거시적 environment(환경) 을 포괄함. 미시적 environment(환경) 요소는 靑少年(청소년) 이 그 집단 구성원으로서 직접적으로 접촉하고 상호작용하는 environment(환경) 을 의미하며, 여기에는 …(투비컨티뉴드 )
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