정치학습에서 중재의 의미와 중재자 요건
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작성일 22-11-30 20:35
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사실상 사람들은
자연적으로 주어진 물리적이고 정신적인 능력으로 조정 가능한 범위
를 훨씬 초월하여 environment(환경) 과 세계를 통제할 수 있게 해주는 풍부하고도
다양한 형태의 인공적 도구와 concept(개념)적 틀을 활용하면서 세상과 상호
작용하며 살고 있다(Saljo, 1991: 263).말하자면 인간은 여러 가지 기
호와 도구들을 사용하여 현상 조망 능력을 확장시키면서 살고 있는
것이다. 어린이의 울음과 같은 비언어적 표현
은 지적인 내용을 지니지 않은 것이다. 어린이의 첫 번째 언어는 언…(省略)
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정치학습에서 중재의 의미와 중재자 요건
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다. 비고츠키는 이러한 과정을 기호
적 중재(semiotic mediation)라고 부른다(Dixon-Krauss, ed. 1996: 9).
물론 이러한 기호적 중재의 key point(핵심) 도구는 인간 전유의 언어이다.
언어는 높은 수준의 인간 행동인 반면 비언어적 사고는 낮은 수
준의 동물 사이에서 발견된다된다. 즉 정신적 도구의 중재된 활동
을 통해서 자연 형태의 행동은 인간에게만 독특한 보다 높은 수준의
culture적 형태의 행동으로 전환된다된다. 사실상 사람들은
자연적으로 주어진 물리적이고 정신적인 능력으로 조정 가능한 범위
를 훨씬 초월하여 environment(환경) 과 세계를 통제할 수 있게 해주는 풍부하고도
다양한 형태의 인공적 도구와 concept(개념)적 틀을 활용하면서 세상과 상호
작용하며 살고...
정치학습에서 중재의 의미와 중재자 요건
목차
* 정치학습에서 중재의 의미와 중재자 요건
Ⅰ. 중재의 의미
Ⅱ. 정치학습의 중재자 요건
* 출처
* 정치학습에서 중재의 의미와 중재자 요건
I. 중재의 의미
인간은 비고츠키(Vygotsky)의 말처럼 culture로서 전승되어 온 상
징적이고 실천적인 자원, 즉 사회역싸적 속성을 지닌 언어로 사용되
어지는 기호와 도구(signs and tools)의 관점에서 외부 세계를 생각하
고 조망하는 중재된 실재(mediated real)안에 존재한다.
따라서 세상의 다양한 현상들에게 이름을 붙이고 속성을 재단해
내는 상징체계로서의 기호는 인간에게 자연적 형태의 행동과 인지를
change(변화)시키고 규제하는 힘을 부여한다. 인간은 구
체적일 뿐만 아니라 추상적인 다양한 종류의 도구를 사용하여 세상을
조망한다는 점에서 중재된 실재 속에 사는 것이다.
레포트/법학행정
순서
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목차
정치학습에서 중재의 의미와 중재자 요건
Ⅰ. 중재의 의미
Ⅱ. 정치학습의 중재자 요건
출처
정치학습에서 중재의 의미와 중재자 요건
I. 중재의 의미
인간은 비고츠키(Vygotsky)의 말처럼 culture로서 전승되어 온 상
징적이고 실천적인 자원, 즉 사회역싸적 속성을 지닌 언어로 사용되
어지는 기호와 도구(signs and tools)의 관점에서 외부 세계를 생각하
고 조망하는 중재된 실재(mediated real)안에 존재한다. 인간은 구
체적일 뿐만 아니라 추상적인 다양한 종류의 도구를 사용하여 세상을
조망한다는 점에서 중재된 실재 속에 사는 것이다.
